24.05.2019

Flagge gehisstmint:pro Gründer präsentieren auf dem Hamburg Innovation Summit

Zunächst vibriert nur der Boden, dann schwankt die ganze Konstruktion, schließlich tutet noch einer ins Horn: Den Schlingerkurs, den wohl die meisten Gründungen durchmachen, erleben auch die Oberstufenschüler, die im NAT-Begabtenprogramm mint:pro Geschäftsideen auf dem Gebiet der künstlichen Intelligenz entwickeln. Nur geht das an Bord von „Gerda 2.0“ in einer Barkassentour von der Fischauktionshalle bis nach Blankenese und zurück natürlich viel rasanter. Maike muss sich schon gut ausbalancieren, als sie das selbstfahrende Fahrrad präsentiert. „Unser Velo autonomous soll sich selbst zurechtfinden und einen gewünschten Startort ansteuern können. Sobald aber eine Person darauf sitzt, übernimmt diese die Steuerung – wie es sich die meisten Radfahrer wünschen.“

Möglichmacher: Behörde für Wirtschaft, Verkehr und Innovation

Der Prototyp, den Maike, Julian und Moritz entwickelt haben, ist erst mal nur virtuell an Bord, aber er rollt schon. „Es funktioniert noch provisorisch und mit Stützrädern, aber wir sind auf einem guten Weg, eine erste Testphase zu schaffen“, sagt Moritz. NAT-Geschäftsführerin Sabine Fernau, die das Begabtenprogramm organisiert, zeigt das Foto eines weißen Fahrrades herum, auf dem Gepäckträger ein Motor, das Lenkrad verkabelt. Die Teilnehmer ihres Workshops „Hallo Zukunft – wie man durch neue Impulse Talente gewinnt“ sind „HHIS“-Besucher: Das Kürzel steht für „Hamburg Innovation Summit“ und ist eine Tagung für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft – organisiert von der Wirtschaftsbehörde und angereichert mit maritimen Flair. Zorica Kosztelnik hat die NAT-Barkassenfahrt im Programmheft doppelt markiert: „Ich habe das Programm aufgeschlagen und fand das sofort spannend“, sagt sie.

Mit Lust lernen: Teach me, Sensei

Kosztelnik arbeitet bei der Agentur „Human Interface Design“, die digitale Produkte, aber auch Prozesse gestaltet und Probleme hat, Nachwuchs zu finden. „Bildung ist eines der wichtigsten gesellschaftlichen Themen“, sagt die gebürtige Ungarin. „Cool“, findet sie die Idee vom selbstfahrenden Rad. Als auch noch Doro und David ihr KI-Modell „teach me, Sensei“, eine App für lerntypgerechte Aufgabenstellungen präsentiert haben und Fernau zum Gedankenaustausch bittet, springt die Industriedesignerin begeistert auf und schreibt gleich vier Klebezettel voll, auch mit einem Kontakt zu einem Hochschullehrer in Kiel: „Ich habe mich mit einem ähnlichen Thema in meiner Bachelorarbeit beschäftigt“, sagt sie und überreicht Doro und David ihr Feedback.

Auf einem guten Weg: Velo autonomous

Auf der Backbordseite der Barkasse haben die Workshop-Teilnehmer, darunter Flugzeugbauer, Banker und Berater, den Fahrradbauern ihre Rückmeldung gegeben. „Sehr positiv“, betont Julian, „wir haben Adressen und nützliche Tipps bekommen.“ „Wir wurden aber auch zur Zielgruppe und Finanzierung befragt“, ergänzt Maike. Bryan Perez, Berater der Steinbeis Digital Solutions GmbH gibt den Schülern noch schnell seine Visitenkarte und verspricht „Kontakte zum Weiterkommen: Die Ideen, die der Nachwuchs entwickelt, sind oft viel innovativer als das, was 40-Jährige auf den Markt bringen“, lobt er. Vor kurzem versuchte der Berater auf einer Mittelstandsveranstaltung digitale Lösungen anzubieten und erfuhr: „Davon wollen wir nichts hören.“ Bei den Jugendlichen, die damit längst aufgewachsen sind, sei das etwas ganz anderes. Zur KI sagen sie: „Hallo Zukunft!“

Aktuelles

Weitermachen

Kleben heißt Geduld haben. Mariam hat für ihren Gleitflieger schon Rumpfmittelstück, Stab und Seitenleitwerk verklebt und bei Imprägnierung, Trocknung und Anschliff ganz viel Geduld bewiesen. Aber nun, am letzten Tag ihres Praktikums bei Lufthansa Technik ist Turbo angesagt, soll der Modellflieger mit einer Bauanleitung in 31 Schritten noch fertig werden. „Ich habe die ganze Zeit versucht, mich zu beeilen, aber wir haben viel angeschaut, da bleibt nicht so viel Zeit zum Bauen“, sagt die Lise-Meitner-Gymnasiastin. Von ihrer Schule ist sie die Einzige, die das mint:pink Programm mit einer Praktikumswoche in den Herbstferien abschließt. Allein geblieben ist sie dennoch nicht: „Ich finde es richtig cool, dass wir uns alle gegenseitig helfen und austauschen“, betont die 15-Jährige. Gleichgesinnte aus anderen Schulen kennenlernen, selbst Hand anlegen, die Lufthansa-Basis und Technik erleben, das macht das Praktikum besonders. „Wir bekommen Einblicke, die der Schulalltag nicht bieten kann“, lobt Mariam.

Zuwachs für mint:pink

Einige Absolventinnen des Mädchen-Mut-Mach-Programmes konnten sich bereits über eines der begehrten Stipendien der Dr. Friedrich Jungheinrich-Stiftung freuen. Nun rücken die Stiftung und die Initiative NAT in Sachen Mädchenförderung noch weiter zusammen. „Die Arbeit ist in den letzten Jahren immer enger geworden, da war eine Projektförderung der nächste logische Schritt“, erzählt Julia Thiel begeistert. Als Referentin vertritt sie die Angelegenheiten der Stiftung und steht auch in der Vergabe der Stipendien und als Betreuerin in engem Kontakt mit dem Nachwuchs, der über ganz Deutschland und im Ausland verstreut ist. Bei Gelegenheit, wie jüngst dem 20-jährigen Jubiläum der Stiftung, bringt sie alle an einem Ort zusammen, denn die Stiftung soll auch Raum geben für Austausch und Unterstützung. Das kann Frieda Kaufmann, ehemalige mint:pink Teilnehmerin und Neustipendiatin, nur bestätigen. „Durch das Stiftungsumfeld bekomme ich immer wieder neuen Input, der mich über den Tellerrand meines Studiums hinausblicken lässt. Die Betreuung ist sehr individuell und man hilft und unterstützt sich gegenseitig neue Dinge auszuprobieren und Ziele zu erreichen.“

Frischer Wind für BO

Ein Knopfdruck und die sicheren Seitenwände der Windkraftturbine öffnen sich wie von Zauberhand und geben den Blick frei auf Wälder und Wiesen in 140 Metern Tiefe. Das ist zum Glück nur Virtual Reality, aber Olivers Beine zittern ganz real. „Ich habe tatsächlich Höhenangst, das war interessant“, sagt der 17-jährige Heinrich-Hertz-Schüler. Er ist einer von rund vierzig Jugendlichen, die am letzten Messetag die WindEnergy Hamburg erkunden. Eingeladen und begleitet von clean:tech: Bei dem NAT Projekt geht es um die Auseinandersetzung mit sauberen Technologien. Diese werden den Jugendlichen unterschiedlicher Schulen und Schulformen an drei Messeständen erklärt. Es geht aber auch um praktische Berufs- und Studienorientierung, kurz BO.