Hamburg, 8. Mai 2024 – Die Metropolregion bekommt ihr erstes vom Bund gefördertes MINT-Cluster. Es heißt mint:dual und will Schülerinnen im Alter von 14 bis 18 Jahren individuell ansprechen, für technische Berufe begeistern und den Übergang in die Ausbildung begleiten. Für das Programm kooperieren die Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB), die Technische Universität Hamburg (TUHH) und die Initiative Naturwissenschaft & Technik (NAT). Die Förderung läuft bis zum 31. März 2027 und beträgt 350.000 Euro, eine Verlängerung auf fünf Jahre ist möglich. Schulsenatorin Ksenija Bekeris wird Schirmfrau.

Nach KI ist Qubit nun das nächste Stichwort für Innovation. Und welches Potenzial sich hinter diesen kleinsten Informations- und Recheneinheiten verbirgt, die die klassischen Gesetze des Binärsystems außer Kraft setzen, erfuhren die knapp 150 Teilnehmenden beim Match Day Digitale Welten am 06. Dezember. Im Streaming-Format der Initiative NAT bekamen die Schülerinnen und Schüler aus Informatik- und Physikprofilen einen Überblick über Forschung und Entwicklung im Bereich des Quantencomputings in der Hansestadt. Neben den komplexen physikalischen und technischen Grundlagen gaben die Referentinnen und Referenten ihrem Publikum Einblicke in die Forschungslandschaft, verschiedene Anwendungsbeispiele und klärten über Möglichkeiten und Herausforderungen bei der Nutzung von Quantencomputern auf. 

Egal, ob Autoreifen, Hautcreme oder Schokolade, am Anfang der Produkte steht immer ein Reaktor, der die Grundstoffe vermischt, erwärmt und damit chemische Reaktionen auslöst. „Alles, was wir lieben und wofür wir leben, durchläuft solche Reaktoren“, sagt Verfahrenstechniker Michael Schlüter und hält ein Brillenetui, eine Smartphonehülle und Taschentücher in Plastik verpackt in die Kamera. Gegenstände, die in Reichweite des Professors liegen – und die noch überwiegend aus fossilen Rohstoffen, ja Erdöl bestehen. „Und da müssen wir natürlich von weg, wie ihr alle wisst“, wendet sich Schlüter an sein Auditorium. Es sind an diesem Vormittag Jugendliche aus MINT-Oberstufenprofilen und natürlich wissen sie, dass die Zukunft den nachwachsenden Rohstoffen gehört. Dass aber deren schwankende Qualität durch Unterschiede in Düngung oder Klima die Stoffumwandlung herausfordert und eine neue Generation intelligenter, flexibel und autonom arbeitender, kurz smarter Reaktoren benötigt, wirft viele Fragen auf.