10.11.2021

UKE matcht um MINT-affinen NachwuchsImmunologie und Neurowissenschaften stellen sich Schülerfragen

Hamburg, 10. November 2021 – Es geht nicht um die große Liebe, es geht um die großen Fragen zu Schmerzverarbeitung und Schwangerschaft, Nerven und Nieren: Am siebten Hamburger Match Day treffen renommierte UKE-Wissenschaftler auf den interessierten Medizin-Nachwuchs, präsentieren ihre Forschung in einem halbstündigen Vortrag und tauschen sich mit den Jugendlichen aus. Die Streaming-Konferenz zu Immunologie und Neurowissenschaften wird live in die MINT-Profilräume übertragen.

Ein Impfstoff, der in weniger als einem Jahr scheinbar aus dem Nichts entstehen konnte, hat es deutlich gemacht: Die moderne Medizin braucht die Grundlagenforschung und damit Menschen mit einem Hang zu Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (kurz MINT). Das ist die Botschaft, mit der Professor Andreas Guse, Prodekan für Lehre an der Medizinischen Fakultät, den siebten Hamburger Match Day eröffnet. „Die medizinische Forschung hat einen großen Bedarf an naturwissenschaftlich versierten und interessierten Menschen. Der sehr gute Abi-Schnitt reicht als Kriterium nicht aus“, betont Guse, der über ein Lehramtsstudium Direktor des Instituts für Biochemie und Molekulare Zellbiologie am UKE wurde. Ein Beleg für die Offenheit der medizinischen Forschung, die keinesfalls nur auf Mediziner beschränkt ist.

So arbeitet Moderator Lukas Can Bal bei seiner neuroimmunologischen Erforschung der Multiplen Sklerose etwa auch mit Biologen zusammen. Für den 25-Jährigen geht es dabei um mehr als den Doktortitel, es geht um Wissenschaft: „Wenn ich im Labor bin, vergesse ich die Zeit, das ist dann kein Job mehr, das ist mein Hobby.“ Eine Begeisterung, die Can gern weitertragen möchte und mit der er das Programm für den Match Day konzipiert hat: „Ich habe überlegt, wen ich kenne und spannend fände“, sagt der angehende Mediziner und konnte einen der besten Neurowissenschaftler, Professor Thomas Oertner und einen Leibniz-Preisträger, Professor Christian Büchel gewinnen. Für den zweiten der Teil der Veranstaltung, die Immunologie, sind der mit dem Dr.-Martini-Preis ausgezeichnete Nachwuchswissenschaftler Nicola Thoma und die Leiterin der Pränatalmedizin, Professorin Petra Arck dabei. „Es ist ein großes Wunder, dass der Körper ein anderes Wesen in sich heranwachsen lässt“, meint Lukas Can Bal.

Die Match Days sind eine Folge der Pandemie. Und die Initiative NAT die Initiatorin: Seit fast 15 Jahren bringt sie MINT-interessierte Schüler und insbesondere Schülerinnen, mit Forschungseinrichtungen in Wirtschaft und Wissenschaft zusammen. Als Corona-bedingt alle Präsenztermine abgesagt wurden, wurde die Streaming-Konferenz eine Alternative, die blieb. „Hoher Ertrag, geringer Aufwand“, lobten Lehrer wie Schüler. „Wir haben ein tolles Feedback bekommen“, sagt Can, der schon vor einem Jahr den vierten Match Day zu Covid-19 moderierte. „Wenn wir es schaffen, Interesse für die Medizinische Forschung zu wecken und die Angst vor der Wissenschaft insgesamt zu nehmen, das wäre der Jackpot für mich“, sagt der 25-Jährige. Als er selbst noch zur Schule ging, schien die Wissenschaft noch ein unerreichbares, fernes Terrain, das er sich nicht zutraute. Jetzt ist sie so etwas wie eine große Liebe. Gelegentlich geht es beim Match Day eben doch nicht ohne sie.

Über das Universitätskrankenhaus Eppendorf
In einer der modernsten Kliniken Europas arbeiten Spezialist:innen verschiedenster Fachrichtungen unter einem Dach zusammen. Neueste Medizintechnik, eine innovative Informationstechnologie und eine am Versorgungsprozess orientierte Architektur unterstützen Ärzt:innen, Krankenpflegekräfte und Therapeut:innen. Damit sind ideale Bedingungen für eine enge Vernetzung von Spitzenmedizin, Forschung und Lehre geschaffen. Rund 14.100 Mitarbeitende setzen sich rund um die Uhr für die Gesundheit zum Wohle der Patient:innen ein.

Aktuelles

Weitermachen

Kleben heißt Geduld haben. Mariam hat für ihren Gleitflieger schon Rumpfmittelstück, Stab und Seitenleitwerk verklebt und bei Imprägnierung, Trocknung und Anschliff ganz viel Geduld bewiesen. Aber nun, am letzten Tag ihres Praktikums bei Lufthansa Technik ist Turbo angesagt, soll der Modellflieger mit einer Bauanleitung in 31 Schritten noch fertig werden. „Ich habe die ganze Zeit versucht, mich zu beeilen, aber wir haben viel angeschaut, da bleibt nicht so viel Zeit zum Bauen“, sagt die Lise-Meitner-Gymnasiastin. Von ihrer Schule ist sie die Einzige, die das mint:pink Programm mit einer Praktikumswoche in den Herbstferien abschließt. Allein geblieben ist sie dennoch nicht: „Ich finde es richtig cool, dass wir uns alle gegenseitig helfen und austauschen“, betont die 15-Jährige. Gleichgesinnte aus anderen Schulen kennenlernen, selbst Hand anlegen, die Lufthansa-Basis und Technik erleben, das macht das Praktikum besonders. „Wir bekommen Einblicke, die der Schulalltag nicht bieten kann“, lobt Mariam.

Frischer Wind für BO

Ein Knopfdruck und die sicheren Seitenwände der Windkraftturbine öffnen sich wie von Zauberhand und geben den Blick frei auf Wälder und Wiesen in 140 Metern Tiefe. Das ist zum Glück nur Virtual Reality, aber Olivers Beine zittern ganz real. „Ich habe tatsächlich Höhenangst, das war interessant“, sagt der 17-jährige Heinrich-Hertz-Schüler. Er ist einer von rund vierzig Jugendlichen, die am letzten Messetag die WindEnergy Hamburg erkunden. Eingeladen und begleitet von clean:tech: Bei dem NAT Projekt geht es um die Auseinandersetzung mit sauberen Technologien. Diese werden den Jugendlichen unterschiedlicher Schulen und Schulformen an drei Messeständen erklärt. Es geht aber auch um praktische Berufs- und Studienorientierung, kurz BO.

Auf Sicht fliegen

Die Geschwindigkeit kontrollieren, die Flugzeugnase leicht unterm Horizont halten, dann eine Rechtskurve einschlagen: „Das reicht schon“, ruft Christopher und ermuntert seine Kopilotin am Steuerhorn zu ruhigen, kontrollierten Bewegungen. „Das Flugzeug bricht schnell in irgendeine Richtung weg“, betont er. Christopher studiert Mechatronik an der TUHH, als Segel- und Motorflieger mit Pilotenlizenz ist er aber auch ein willkommener Tutor am Flugsimulator des DLR School-Lab. Das Schülerlabor, das Technische Uni und Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt gemeinsam betreiben, hat an diesem Nachmittag fünf Schülerinnen zu Gast. Sie kommen aus unterschiedlichen Schulformen und Stufen aus ganz Hamburg. Was die Neuntklässlerin Vindhya vom Gymnasium Süderelbe mit der Zwölftklässlerin Meena von der Goethe-Schule-Harburg verbindet, ist das Interesse an Naturwissenschaften und Technik.